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E178 Dépasser le plateau intermédiaire avec Impolyglot

8/27/202538 min

Lionel, créateur du podcast Impolyglot, partage ses meilleurs conseils.

Dans cet épisode, Hugo reçoit Lionel du podcast Impolyglot. Contrairement aux autres polyglottes, son objectif n’est pas d’apprendre le plus de langues possibles mais d’en maîtriser trois : le français, l’anglais et l’espagnol.

Il a donc testé de nombreuses techniques pour surmonter les obstacles que tous les apprenants rencontrent avant d’atteindre un niveau avancé.

Comment s'organiser quand on a un travail et une famille ? Faut-il utiliser des flashcards ? Comment créer des habitudes durables ? Et surtout, comment con...

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  1. Hugo· Host0:00

    [musique de fond] Dépasser le plateau intermédiaire avec I'm Polyglot. Salut à toutes et à tous. Aujourd'hui, j'ai le plaisir d'accueillir Lionel du podcast I'm Polyglot. Lionel m'a fait l'honneur de m'inviter dans son podcast il y a quelques semaines. Donc aujourd'hui, je lui renvoie l'ascenseur. Donc Lionel, toi aussi, tu es professeur de FLE. Est-ce que tu te considères comme un professeur de FLE ou comment tu te présentes en général ?

  2. Lionel· Guest0:36

    Alors, c'est une très bonne question. Déjà, merci de me recevoir sur Inner French, mon cher Hugo. Bah écoute, professeur de FLE, c'est vrai que moi, instinctivement, je dis jamais ça. Je suis plutôt un passionné d'apprentissage de langues, tu vois. Et j'aide les gens à apprendre le français notamment, mais en fait n'importe quelle langue parce que je partage plutôt des connaissances d'apprentissage de langues, donc de méthodologie, etc. Mais je le fais en utilisant le français pour que les gens pratiquent leur français en même temps quoi. Donc je fais d'une pierre deux coups finalement. Mais ouais, professeur de FLE, on pourrait utiliser ça finalement parce que c'est vrai qu'on enseigne le français. Après, c'est vrai que moi, je suis pas trop trop la personne pour la grammaire, etc. Tu vois. Donc je, je trouve que ça correspond plus à, à un professeur de FLE de rentrer dans la partie linguistique. Moi, c'est plutôt la partie parler, perfectionnement de la pro- de, de la langue et apprentissage

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